Bergurukan skrin

KETIKA berusia sekitar sepuluh atau sebelas tahun, entah bagaimana tiba-tiba timbul soalan di fikiran saya; berapakah kelajuan Apollo 11 yang membawa Neil Amstrong dan rakan-rakannya ke bulan? Saya bertanya pada guru, dia suruh saya cari jawapannya sendiri. Baguslah, dia ajar saya ‘berdikari’.

Saya cuba mencari jawapannya dengan menyelongkar buku-buku dan majalah-majalah yang ada di rumah. Tiada. Saya cuba mencarinya di perpustakaan kecil di sekolah kami. Pun tiada.