Peluang murid kuasai banyak bahasa

SHAH ALAM - Memperluaskan penggunaan bahasa Cina dan India kalangan guru mahupun murid adalah inisiatif yang baik serta mempunyai impak positif dalam sebuah negara majmuk. Pensyarah Kanan, Pusat Kajian Kepelbagaian Pendidikan, Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Dr Anuar Ahmad berkata, usaha itu akan menjadikan sekolah kebangsaan (SK) benar-benar beridentitikan semangat Malaysia dengan adanya kepelbagaian etnik dan bahasa. Menurutnya, sebagai permulaan, latihan penguasaan bahasa tersebut perlu ditawarkan di institusi perguruan agar lebih ramai guru terlatih dapat disediakan untuk mengajar kedua-dua bahasa itu. “Ia usaha yang baik untuk dilaksanakan. Kemungkinan dapat juga dilatih sebilangan guru pelatih bumiputera untuk mengajar kedua-dua subjek bahasa tersebut,” katanya. Pada Ahad, Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim berkata, kerajaan bersetuju supaya ruang tam-bahan bagi latihan bahasa Cina dan Tamil diperbanyakkan di institusi perguruan, selain daripada bahasa kebangsaan. Beliau berkata, hal itu agar lebih banyak guru dalam mata pelajaran berkenaan dapat dilatih Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk dihantar ke sekolah jenis Tamil dan Cina. Mengulas lanjut, Anuar berkata, walaupun bahasa ibunda tersebut diperluaskan penggunaannya, namun bahasa Melayu tetap sebagai bahasa pengantar di semua sekolah kerajaan. “Berdasarkan perlembagaan dan Akta Pendidikan, sistem pendidikan negara membenarkan penggunaan atau pembelajaran dalam bahasa Cina serta Tamil. “Tindakan untuk kedua-dua bahasa itu diperluaskan bukan hanya kepada murid Cina dan India mempunyai kesan positif, antaranya dapat menggalakkan penggunaan bahasa tersebut kepada murid bukan Cina dan India seperti murid Melayu atau bumiputera di Sabah dan Sarawak,” ujarnya. Menurutnya, usaha tersebut akan memberi peluang kepada murid menguasai lebih daripada dua bahasa sedia ada iaitu bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Anuar berkata, ia juga dapat menggalakkan lebih ramai murid Cina dan India meneruskan persekolahan di SK sekiranya tiada kemudahan sekolah Cina serta Tamil berdekatan. “Secara umumnya, hampir 95 peratus murid di SK adalah bumiputera, jadi saya percaya perluasan penggunaan bahasa Cina dan Tamil akan menarik minat murid bukan bumiputera untuk belajar di SK,” katanya. Menurutnya, secara tidak langsung semangat perpaduan dapat diterapkan selari dengan hasrat negara memupuk keharmonian kaum.